A mai rohanó és folyamatosan fejlődő világunkban egyre jobban divatba jönnek a videójátékok, és a gyerekeknek is belekerülnek a hétköznapjaikba. Ezért, ha már úgyis rendszerint a képernyő előtt ülnek, közben a tanulással is össze lehetni fűzni a játékok használatát. Ezeket a játékos oktatóprogramok használatával lehet elérni. Kutatásom folyamán megvizsgáltam a gamifikáció hatását a diákokra nézve, valamint egy program keretein belül egy általam fejlesztett környezetvédelemmel foglalkozó oktatóprogram került bemutatásra, melynek feladata, hogy általános iskolásoknak játékos módon tanítsa a természet védelmének fontosságát. A dolgozat folyamán még szót ejtettem a környezetvédelem és fenntartható fejlődés tanításának fontosságáról fiatal korban és az oktatásban történő játékosításról is. Bemutattam a játékfejlesztés során felhasznált eszközöket (pl. Python, Pygame, PyQt5), ismertettem a gondolatmenetemet, ami a játék koncepció kitalálásához vezetett, majd bemutattam, hogy hogyan működik az applikáció. Az ihletet a Honfoglaló játéktól vettem, és szerintem a területfoglalós koncepciót sikerült jól megvalósítani a saját programomban is, csak itt területek elfoglalása helyett megtisztítani kellett azokat.