A tanulásban akadályozott gyermekek egészséges személyiségfejlődését ösztönző anyai viselkedési vizsgálata

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorSzilágyi, Barnabás
dc.contributor.authorKozma, Kitti Zoé
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar
dc.date.accessioned2023-04-20T10:48:16Z
dc.date.available2023-04-20T10:48:16Z
dc.date.created2023-04-20
dc.description.abstractA téma aktualitás abban rejlik, hogy a tanulásban akadályozott gyermekek egyre nagyobb számban jelennek meg. Az már tény, hogy a gyermekek leginkább édesanyjukkal töltik a legtöbb időt, tehát elsőkörban ők vannak rájuk a legnagyobb hatással. A dolgozat középpontjában a személyiségfejlődés áll, amihez elengedhetetlen a kötődés a nevelés vizsgálata is. Valamint, ahhoz, hogy releváns információk legyenk fel kell térképezni a gyógypedaógugsok jelenlegi helyzetét is. Kutatás által biztos információkhoz, ép és eltérő fejlődésmenetű édesanyákat hasonlítottunik össze, és ezáltal szerettük volna megtudni, hogy miben különbözik egy tanulásban akadályozott gyermek személyiségfejlődés inspirációja.
dc.description.courseGyógypedagógiai
dc.description.degreeBSc/BA
dc.format.extent48
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/350364
dc.language.isohu
dc.subjectgyógypedagógia
dc.subjecttanulásban akadályozott tanuló
dc.subjectkötődés
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Pszichológia::Pedagógiai pszichológia
dc.titleA tanulásban akadályozott gyermekek egészséges személyiségfejlődését ösztönző anyai viselkedési vizsgálata
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (GYGYK)