A dolgozat célja, hogy felmérjen egy állami fenntartású óvodát és egy nemzetközi óvodát az angol nyelvelsajátítással kapcsolatban. A dolgozatban megkérdeztünk kettő óvodapedagógust akik angol tevékenységeket tartanak az adott intézményekben, hogy ők milyen tapasztalattal rendelkeznek és hogyan készülnek, terveznek a tevékenységekre. Megkérdeztük a szülők véleményét is, hogy milyen tapasztalati vannak otthoni környezetben azokkal gyermekekkel akik angol nyelvelsajátításban vesznek részt. Megnéztük azt is, hogy van-e összefüggés a szülők nyelvismerete és korai angol nyelvelsajátítás támogatása között. Megvizsgáltuk, hogy szerepet játszott-e az óvoda választásakor, hogy van- angol nyelv tevékenység. Válaszokat kaptunk arra, hogy a gyermekek igénylik-e, hogy otthon is foglalkozzanak velük angol nyelven, és milyen formában teszik ezt a szülőkkel.