A tanár-diák kommunikáció fejlesztése a történelemtanításban: eszközök és korlátok
Betöltés ...
Fájlok
Dátum
Authors
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
DOI
Absztrakt
Jelen dolgozat a középiskolai történelemoktatás módszertani gyakorlatát vizsgálja a tanári eszköztár és a tanulói elvárások tükrében. A kutatás célja feltárni, milyen munkaformák dominálnak egyes debreceni középiskolákban, hogyan reflektálnak a tanárok saját gyakorlatukra, milyen mértékű az IKT-eszközök használata, valamint mennyiben találkoznak a pedagógusok módszerei a 9-12. évfolyamos diákok igényeivel.
Leírás
Kulcsszavak
Forrás
Hivatkozás
Gyűjtemények
Jóváhagyás
Áttekintés
Kiegészítve
Hivatkozik rá
Jogok és engedélyezések
Hozzáférhető a 2022 decemberi felsőoktatási törvénymódosítás értelmében.