A tanár-diák kommunikáció fejlesztése a történelemtanításban: eszközök és korlátok

dc.contributor.advisor	Demeter-Karászi , Zsuzsanna
dc.contributor.author	Kecskés, Tibor Ferenc
dc.contributor.department	DE--Bölcsészettudományi Kar
dc.date.accessioned	2026-06-16T06:57:08Z
dc.date.available	2026-06-16T06:57:08Z
dc.date.created	2026
dc.description.abstract	Jelen dolgozat a középiskolai történelemoktatás módszertani gyakorlatát vizsgálja a tanári eszköztár és a tanulói elvárások tükrében. A kutatás célja feltárni, milyen munkaformák dominálnak egyes debreceni középiskolákban, hogyan reflektálnak a tanárok saját gyakorlatukra, milyen mértékű az IKT-eszközök használata, valamint mennyiben találkoznak a pedagógusok módszerei a 9-12. évfolyamos diákok igényeivel.
dc.description.course	gyakorlatvezető mentortanár
dc.description.degree	szakirányú továbbképzés
dc.format.extent	68
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/2437/410079
dc.language.iso	hu
dc.rights.info	Hozzáférhető a 2022 decemberi felsőoktatási törvénymódosítás értelmében.
dc.subject	történelemtanítás
dc.subject	munkaformák
dc.subject	IKT eszközök
dc.subject	tanár-diák interakciók
dc.subject.dspace	Neveléstudomány
dc.title	A tanár-diák kommunikáció fejlesztése a történelemtanításban: eszközök és korlátok

Fájlok

Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)

Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)