A szakdolgozat a hátrányos helyzetű gyermekek segítéséről szól az iskolában. Két részből tevődik össze. Az első részben a szakirodalmi források segítségével feldolgozom többek között a hátrányos helyzetet és az iskolai szociális munkát. A második részben kvalitatív kutatás keretében pedagógusokat megkérdezve megvizsgálok egy kiválasztott kárpátaljai magyar tannyelvű iskolát, hogy betekintést nyerjek abba, milyen segítőtevékenységet végeznek a hátrányos helyzetű gyerekekkel az intézményen belül és környezetében.