Trianon az általános és középiskolás tankönyvekben

dc.contributor.advisor	Velkeyné Balázs, Marianna
dc.contributor.author	Méhes, Marianna
dc.contributor.department	DE--TEK--Bölcsészettudományi Kar	hu_HU
dc.date.accessioned	2013-01-07T12:45:42Z
dc.date.available	2013-01-07T12:45:42Z
dc.date.created	2012-12-17
dc.date.issued	2013-01-07T12:45:42Z
dc.description.abstract	Dolgozatomban az általános és középiskolás tankönyvek Trianonnal foglalkozó tananyagait hasonlítom össze. Elemzésem alapját képezi, hogy a tananyagok törzs szövege és a mellékelt források, képek, térképek melyekre fektetik a hangsúlyt, valamint milyen különbségek figyelhetőek meg a tankönyvek között. A dolgozat központi kérdése, hogy Trianon tanítása közben hogyan kell, és hogyan érdemes megtalálni az egyensúlyt az érzelmi és a racionális értelmezés között, valamint, hogy hogy a legcélszerűbb a tanárnak és diáknak együtt megtalálni a tananyag „helyi értékét” a magyar történelemben.	hu_HU
dc.description.course	történelem-latin tanári	hu_HU
dc.description.degree	Msc	hu_HU
dc.format.extent	20	hu_HU
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2437/155374
dc.language.iso	hu	hu_HU
dc.subject	trianon	hu_HU
dc.subject.dspace	magyar történelem	hu_HU
dc.title	Trianon az általános és középiskolás tankönyvekben	hu_HU