A 2016/17-es tanévben a DSzC Vegyipari Szakgimnáziumában a kilencedik évfolyam bevonásával, egy kísérteti csoportot és három kontrollcsoportot vizsgáltam. A kísérleti csoport esetében a fejlesztés során fokozottan ügyeltem a fokozatosság és a vizualitásra törekvés elvének betartására. Dolgozatom a vizsgálat eredményeinek értékeléséről szól.