Értelmileg akadályozott tanulók nevelésében, oktatásában a bábpedagógiai eszközök hatékonyságának vizsgálata

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorLáposi, Terézia Izabella
dc.contributor.authorBakó , Józsefné
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar
dc.date.accessioned2023-04-18T10:56:59Z
dc.date.available2023-04-18T10:56:59Z
dc.date.created2023-04-17
dc.description.abstractAbsztrakt Kutatásunk az értelmileg akadályozott tanulók fejlesztő oktatásában, nevelésében alkalmazott bábpedagógiai eszközrendszerek hatékonyágát vizsgálta. Célunk az volt, hogy a bábpedagógiai elemek alkalmazását vizsgáljuk, az oktatás során a tananyagok elsajátítása tükrében, valamint a szociális készségek figyelembevételével. A vizsgálati hipotézisek igazolására kérdőívvel kerestük meg azokat a gyógypedagógusokat, konduktorokat, értelmileg akadályozott tanulókat oktatnak. A válaszadási kedv a téma specifikussága ellenére is magas volt. A hipotézisünk igazolást nyert, hogy a fejlesztőoktatásban szívesen alkalmazzák a bábpedagógiai eszközöket a mindennapi tevékenységek, szabályok elmélyítésére és stabilizálására. A további felvetésünk világosan megmutatkozik, hogy a tantárgyi tudás mélyítése másodlagos a figyelem fejlesztését követően. A vizsgálatot meglátásunk szerint a továbbiakban meg lehetne ismételni nagyobb kitöltési számmal, külön hangsúlyt fektetve az oktatásban való bábpedagógiai elemek és technikák alkalmazására. Kulcsfogalmak: Gyógypedagógia, Értelmileg akadályozottak pedagógiája, Bábpedagógia, Bábozás,
dc.description.courseGyógypedagógia
dc.description.degreeBSc/BA
dc.format.extent71
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/349962
dc.language.isohu
dc.subjectgyógypedagógia
dc.subjectértelmileg akadályozottak pedagógiája
dc.subjectbábpedagógia
dc.subjectbábjáték
dc.subjectbáb
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudomány
dc.titleÉrtelmileg akadályozott tanulók nevelésében, oktatásában a bábpedagógiai eszközök hatékonyságának vizsgálata
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)