A sajátos nevelési igényű gyermekek együttnevelése a többségi pedagógusok szemszögéből

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorPető, Ildikó
dc.contributor.authorFürj, Adrienn
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2022-04-05T07:38:11Z
dc.date.available2022-04-05T07:38:11Z
dc.date.created2022-04-05
dc.description.abstractA szakdolgozat témája a sajátos nevelési igényű gyermekek együttnevelése a többségi pedagógusok szemszögéből.A szakdolgozatban feldolgozásra került, hogyan alakult a sajátos nevelési igény fogalma és maga a fogadás- befogadás rendszere. Milyen előnyei és hátrányai lehetnek az együtt-nevelésnek, a pedagógusok miként viszonyulnak az együttneveléshez, milyen módszertani megújulás szükséges ahhoz, hogy az együttnevelés során minden gyermek egyéni képességei-nek megfelelő oktatásban részesülhessen, ezáltal a többségi pedagógus, mint az együttnevelés kulcsfontosságú személye, milyen mértékben befolyásolhatja az együttnevelés sikerességét.hu_HU
dc.description.courseGyógypedagógiahu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent57hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/329985
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectegyüttneveléshu_HU
dc.subjectintegrációhu_HU
dc.subjectinklúzióhu_HU
dc.subjectsajátos nevelési igényhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleA sajátos nevelési igényű gyermekek együttnevelése a többségi pedagógusok szemszögébőlhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)