A távoktatás következményei a pedagógusok pályaalakulására
| dc.contributor.advisor | Páskuné Kiss, Judit | |
| dc.contributor.author | Eőri, Brigitta | |
| dc.contributor.department | DE--Bölcsészettudományi Kar | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-18T09:52:56Z | |
| dc.date.available | 2023-05-18T09:52:56Z | |
| dc.date.created | 2023-04-13 | |
| dc.description.abstract | Kutatásom célja, hogy felmérjem a kényszerű digitális oktatás időszakában a pedagógusok hogyan viszonyulnak a változásokhoz. A kiskorú gyermeket nevelőkre otthon több feladat hárult, mint a jelenléti oktatás idején. Mennyire jellemző a kiégés azoknál a pályakezdő vagy még nem rutinos pedagógusoknál, akik kiskorú gyermeket nevelnek? Vajon a tapasztalt, rutinos tanárok kevésbé mutatják a kiégés jeleit és énhatékonyságukat jobbnak érzékelik kezdő kollégáikkal szemben? Végül pedig azok a pedagógusok, akik magas hivatástudattal rendelkeznek, az új helyzetben, a sok új teher miatt az énhatékonyságukat rosszabbnak érzékelik, mint korábban, így pedig a kiégés szintjük is magasabb az átlagnál? | |
| dc.description.course | Pszichológia | |
| dc.description.degree | MSc/MA | |
| dc.format.extent | 41 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/2437/353830 | |
| dc.language.iso | hu | |
| dc.subject | pedagógusok, távoktatás | |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Pszichológia::Pedagógiai pszichológia | |
| dc.title | A távoktatás következményei a pedagógusok pályaalakulására |