Különóra, árnyékoktatás megjelenése iskolán belül, iskolán kívül a tanulásban akadályozott gyermekek körében

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorBocsi, Veronika
dc.contributor.authorHartstein-Oláh, Nóra
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2021-04-21T09:25:55Z
dc.date.available2021-04-21T09:25:55Z
dc.date.created2021-04-20
dc.description.abstractSzakdolgozatomban a különóra, árnyékoktatás fogalmával, megjelenésével, fontosságával foglalkozom. Kutatásomban az iskolán belüli és az iskolán kívüli különórák számának előfordulását mértem fel, hogy mely különórákra járnak a legtöbben, milyen körülmények között. A magasabb iskolai végzettséggel rendelkező szülők gyermekei nagyobb eséllyel veszik igénybe az iskolán kívüli fejlesztéseket, korrepetálásokat, hogy később, ők maguk is olyan státuszban helyezkedhessenek el, mint szüleik. A szülők között voltak olyanok, akik szívesen hordanák gyermeküket különórára, de annak megvalósítása nehézségekbe ütközik.Dolgozatomban összehasonlítom az iskolán belüli és kívüli foglalkozások, különórák igénybevételének számát is.hu_HU
dc.description.courseGyógypedagógiahu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent47hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/306506
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectkülönórahu_HU
dc.subjectárnyékoktatáshu_HU
dc.subjectiskolai oktatáshu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleKülönóra, árnyékoktatás megjelenése iskolán belül, iskolán kívül a tanulásban akadályozott gyermekek körébenhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)