A dolgozat témája a nonverbális jelek értelmezése a tanulásban akadályozott gyermekek körében. A szakdolgozatban azt vizsgáltam, hogy a gyermekek képesek-e a nonverbális jelek felismerésére és értelmezésére. A vizsgálatban képességmérést alkalmaztam. A kutatási rész teszt jellegű, mely nyitott és zárt kérdéseket tartalmaz. A kérdésekhez képek tartoznak, melyek alapját képezik a képességmérésnek. A diplomamunkámban igyekeztem átfogó képet adni magáról a kommunikációról is.