A differenciált szemléletmód alkalmazása a tanításban, tanulásban

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorPálfi Sándor
dc.contributor.authorSzabó-Dobi, Anita
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2018-04-04T11:04:27Z
dc.date.available2018-04-04T11:04:27Z
dc.date.created2018-04-04
dc.description.abstractSzakdolgozatom témájául a differenciált szemléletmód alkalmazását választottam a tanításban, tanulásban. A dolgozat középpontjában a konstruktivista pedagógiai szemlélet gyakorlati alkalmazása áll a diákok tanulási stílusára építve. Az adaptív tanulásszervezés és kooperatív csoportmunka lebonyolítását követő eredményeket a tanulók tanulmányi eredményére és motivációjára vonatkozóan diagramok, táblázatok és grafikonok segítségével mutatom be.hu_HU
dc.description.courseFejlesztőpedagógushu_HU
dc.description.degreeszakirányú továbbképzéshu_HU
dc.format.extent40hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/249056
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectdifferenciáláshu_HU
dc.subjectadaptivitáshu_HU
dc.subjectkonstruktív pedagógiahu_HU
dc.subjectkooperatív csoportmunkahu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleA differenciált szemléletmód alkalmazása a tanításban, tanulásbanhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)