A tanulásban akadályozott tanulók társas helyzete az együttnevelésben

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorPető, Ildikó
dc.contributor.authorEleméry, Szilvia
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2021-04-19T08:47:27Z
dc.date.available2021-04-19T08:47:27Z
dc.date.created2021-04-19
dc.description.abstractA szakdolgozat a tanulásban akadályozott tanulók társas helyzetét vizsgálja az együttnevelés keretei között. Az elméleti részben bemutatásra kerülnek a tanulásban akadályozott tanulók főbb csoportjai, valamint a fejlődésük jellemzői. A dolgozat második nagy elméleti, a szakirodalomra alapozott egysége az együttnevelés elméletét és eddigi vizsgálatait ismerteti.hu_HU
dc.description.courseGyógypedagógiahu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent53hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/306160
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjecttanulásban akadályozott tanulókhu_HU
dc.subjectegyüttneveléshu_HU
dc.subjecttársas kapcsolatokhu_HU
dc.subjectszociometriahu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleA tanulásban akadályozott tanulók társas helyzete az együttnevelésbenhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)