A digitális eszközök használatának jellemzői tanulásban akadályozott serdülők körében
| dc.contributor.advisor | Molnár, Balázs | |
| dc.contributor.author | Bagi, Bernadett | |
| dc.contributor.department | DE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar | hu_HU |
| dc.date.accessioned | 2020-04-17T10:53:29Z | |
| dc.date.available | 2020-04-17T10:53:29Z | |
| dc.date.created | 2020-04-17 | |
| dc.description.abstract | Napjainkban egyre gyakrabban találkozunk azzal a megállapítással, hogy a mostani tinédzserkorú gyermekek mások és nehezebben kezelhetőek az előző generációknál. Ennek okai lehetnek a társadalomban bekövetkező változások, az új technikai eszközök folyamatos megjelenése is, ami átalakítja a kapcsolataikat. A szakdolgozat áttekinti ezeknek a gyermekeknek, tehát a Z generációs fiataloknak a jellemző tulajdonságait. Emellett vizsgálja azt is, hogy a digitális eszközök milyen hatást gyakorolnak az ép intellektusú és tanulásban akadályozott gyermekek és családjaik mindennapi életére és szokásaira is. Ezen felül kitér azon tulajdonságaikra is, amik a megváltozott társadalmi háttérből adódóan, illetve a gyorsabb információfeldolgozás miatt alakultak ki a gyermekeknél. Emellett vizsgálja azt is, hogy az oktatásban milyen szerepet töltenek be a digitális eszközök és mennyire van jelentőségük a tanítás-tanulás folyamatában a vizsgált fiatalok körében. | hu_HU |
| dc.description.corrector | N.E. | |
| dc.description.course | Gyógypedagógia | hu_HU |
| dc.description.degree | BSc/BA | hu_HU |
| dc.format.extent | 88 | hu_HU |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/283953 | |
| dc.language.iso | hu | hu_HU |
| dc.subject | digitális eszközhasználat | hu_HU |
| dc.subject | tinédzser | hu_HU |
| dc.subject | tanulásban akadályozott | hu_HU |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Neveléstudomány | hu_HU |
| dc.title | A digitális eszközök használatának jellemzői tanulásban akadályozott serdülők körében | hu_HU |