A digitális eszközök használatának jellemzői tanulásban akadályozott serdülők körében

dc.contributor.advisorMolnár, Balázs
dc.contributor.authorBagi, Bernadett
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2020-04-17T10:53:29Z
dc.date.available2020-04-17T10:53:29Z
dc.date.created2020-04-17
dc.description.abstractNapjainkban egyre gyakrabban találkozunk azzal a megállapítással, hogy a mostani tinédzserkorú gyermekek mások és nehezebben kezelhetőek az előző generációknál. Ennek okai lehetnek a társadalomban bekövetkező változások, az új technikai eszközök folyamatos megjelenése is, ami átalakítja a kapcsolataikat. A szakdolgozat áttekinti ezeknek a gyermekeknek, tehát a Z generációs fiataloknak a jellemző tulajdonságait. Emellett vizsgálja azt is, hogy a digitális eszközök milyen hatást gyakorolnak az ép intellektusú és tanulásban akadályozott gyermekek és családjaik mindennapi életére és szokásaira is. Ezen felül kitér azon tulajdonságaikra is, amik a megváltozott társadalmi háttérből adódóan, illetve a gyorsabb információfeldolgozás miatt alakultak ki a gyermekeknél. Emellett vizsgálja azt is, hogy az oktatásban milyen szerepet töltenek be a digitális eszközök és mennyire van jelentőségük a tanítás-tanulás folyamatában a vizsgált fiatalok körében.hu_HU
dc.description.correctorN.E.
dc.description.courseGyógypedagógiahu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent88hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/283953
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectdigitális eszközhasználathu_HU
dc.subjecttinédzserhu_HU
dc.subjecttanulásban akadályozotthu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleA digitális eszközök használatának jellemzői tanulásban akadályozott serdülők körébenhu_HU
Fájlok