Szakdolgozati témámként, az irodalom szerepét az óvoda-iskola átmeneti időszakban jelöltem meg. Emellett, fontos szerepet kapott az iskolaérettség kérdésköre. A szakirodalmi elemzés során az iskolaalkalmasság kapott szerepet. A különböző pedagógiai mérések és bemutatásuk. A szakdolgozat hipotéziseinek alátámasztására, illetve esetleges megcáfolására kérdőívet készítettem. A kérdőívet kitöltők között azon célcsoportú anyukák vettek részt, akinek a gyermeke iskolába készül, illetve már első osztályos. A kérdőív azt hivatott kutatni, hogy az irodalomi művek hogyan segítik ezen nehéz átmeneti időszak túllendülését. Milyen típusú meséket, illetve szakirodalmakat választottak a szülők a felkészülés során. A kérdőív eredményeinke kiértékelésekor mindezen kérdések megválaszolásra kerülnek.