A pozitív fegyelmezést segítő módszerek a szakképző iskolákban

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorZolnai, Erika
dc.contributor.authorEnyedi, Lívia
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2018-05-14T08:11:27Z
dc.date.available2018-05-14T08:11:27Z
dc.date.created2018-05-12
dc.description.abstractTizennégy éve pályán lévő pedagógus vagyok, ebből a tizennégy évből több mint tizenegyet a szakképzésben töltöttem. Tapasztalataimat felhasználva szakdolgozatomban először a szakképzés jelenlegi helyzetét, valamint a szakgimnáziumok és szakközépiskolák tanulói összetételének sajátosságait szeretném pár gondolatban bemutatni, majd megpróbálok rávilágítani a mai tizenévesek kommunikációs szokásaira, szóhasználati jellemzőire, a mai diáknyelv jellegzetességeire. Egy rövid szakirodalomelemzés után, melyben összefoglalom a pedagógiai kommunikáció elméleti hátterét, összeszedem azokat a mások számára is hasznosnak ígérkező praktikákat - különösen a sajnos egyre nagyobb számot képviselő magatartási zavarral küzdő tanulókra vonatkoztatva -, amelyek lehetővé tesznek egy kölcsönös tiszteleten alapuló pedagógus és tanítványa közötti kapcsolat kialakulását. Több szerző könyvét elemezve próbálom bizonyítani, hogy a pozitív fegyelmezés módszere milyen előnyökkel bír mind a tanulóra mind a pedagógusra nézve, bemutatom, mennyire hatásos és hogyan könnyíti meg a tanítási-tanulási folyamatban résztvevők mindennapjait. Akadhat olyan pályakezdő pedagógus, aki a kezdeti nehézségek, főleg fegyelmezési gondok hatására pályaválasztását illetően elbizonytalanodik, ezért szakdolgozatom utolsó részében, egy megtörtént eset bemutatásával őket segítendő, megpróbálom alátámasztani a kezdeti időszakban a mentor segítő támogatásának jelentőségét. Hiszen a mentor az, aki példával elöl járva egyengeti mentoráltja szakmai fejlődését és szükség esetén segítséget nyújt neki.hu_HU
dc.description.courseGyakorlatvezető mentortanár pedagógus szakvizsgahu_HU
dc.description.degreeszakirányú továbbképzéshu_HU
dc.format.extent45hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/251987
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectszakképzéshu_HU
dc.subjectfegyelmezéshu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleA pozitív fegyelmezést segítő módszerek a szakképző iskolákbanhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Neveléstudományok Intézet)