Az önszabályozott tanulás, motivációs jellegzetességek és iskolai énhatékonyság összefüggéseinek vizsgálata hátrányos helyzetű középiskolások körében

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorPéter-Szarka, Szilvia
dc.contributor.authorSzikszai, Vanessza
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2018-05-08T11:00:59Z
dc.date.available2018-05-08T11:00:59Z
dc.date.created2018-04-03
dc.description.abstractDolgozatomban a középiskolás tanulók önszabályozó tanulási stratégiáit, iskolai énhatékonyságát és motivációs jellegzetességeit szeretném feltárni, különös tekintettel a hátrányos -és halmozottan hátrányos helyzetű tanulókra. Dolgozatom első részében az általam végzett kutatás elméleti hátterét mutatom be. Ismertetem az iskolai tevékenységek közben zajló motivációs folyamatokat, a motívumok működését és bemutatok néhány motivációelméletet. Kifejtem a hátrányos helyzet fogalmát, a különböző megközelítéseket, illetve az erről szóló jogszabályban foglaltakat. Az önszabályozott tanulás elméleti hátteréről, a téma számos megközelítéséről is olvashatunk. Bemutatom az énhatékonyság fogalmát, különös tekintettel a kutatásomban is szereplő iskolai énhatékonyságra. A dolgozat második része az általam végzett kérdőíves vizsgálat eredményeit és azok értelmezését tartalmazza. Végül pedig az eredmények összefoglalása, javaslatok, felmerülő ötletek, kérdések zárják munkámat.hu_HU
dc.description.coursepszichológiahu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent79hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/251465
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjecthátrányos helyzethu_HU
dc.subjectiskolahu_HU
dc.subjectönszabályozott tanuláshu_HU
dc.subjectmotivációhu_HU
dc.subjecténhatékonysághu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Pszichológiahu_HU
dc.titleAz önszabályozott tanulás, motivációs jellegzetességek és iskolai énhatékonyság összefüggéseinek vizsgálata hátrányos helyzetű középiskolások körébenhu_HU
dc.title.subtitleA colitis ulcerosa és az irritábilis bélszindróma pszichés terheinek vizsgálatahu_HU
dc.title.subtitleA szervezeti elkötelezettség vizsgálata a társas orientáció és a szervezeti kultúra értékeinek összefüggésébenhu_HU
dc.title.subtitleA nyelvtanulást meghatározó tényezők vizsgálata középiskolások körében: önszabályozó stratégiák, nyelvtanulási autonómia, motiváció és énképhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Pszichológiai Intézet)