Versengés, teljesítménymotiváció és személyiségjellemzők összefüggése kamaszkorban

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorBíró, Zsolt
dc.contributor.authorHruska, Zsófia
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2020-05-17T11:53:43Z
dc.date.available2020-05-17T11:53:43Z
dc.date.created2020-04-26
dc.description.abstractA kutatásom témája a versengő magatartás, az iskolai teljesítménymotiváció valamint a Cloninger-féle temperamentum-és karakterjegyek vizsgálata gimnazista tanulók körében. Vizsgálom többek között, hogy milyen összefüggések figyelhetők meg a versengés és a teljesítménymotiváció között, hogy a különféle temperamentum – és karakterjellemzők milyen kapcsolatot mutatnak az előző két tényezővel illetve, és hogy a különböző egyéni jellemzők, úgymint a nemi különbözőségek, a tanulás terén elért eredmények vagy a sportolási szokások milyen hatással vannak ezen összetevőkre. A vizsgálati személyek egy négy részből álló kérdőívcsomagot töltöttek ki személyes jelenlét mellett amelynek első része általános adatokra kérdezett rá, ezt követte a Ryckman teszt kevert változata a versengés mérésére, majd a Kozéki-Deák által kidolgozott iskolai teljesítménymotivációs kérdőív és végül az Cloninger-féle Temperamentum és Karakter kérdőív.hu_HU
dc.description.coursepszichológiahu_HU
dc.description.degreeMSc/MAhu_HU
dc.format.extent62hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/287632
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectVersengéshu_HU
dc.subjectTeljesítménymotivácóhu_HU
dc.subjectTemperamentum és Karakterhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Pszichológia::Pedagógiai pszichológiahu_HU
dc.titleVersengés, teljesítménymotiváció és személyiségjellemzők összefüggése kamaszkorbanhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Pszichológiai Intézet)