Mentor és mentorált lehetőségei a hon- és népismeret tantárgy tanítási gyakorlata során
Betöltés ...
Dátum
Authors
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
DOI
Absztrakt
Ez a dolgozat a hon- és népismeret tanár szakos mentoráltak összefüggő egyféléves tanítási gyakorlatára fókuszál. Munkám felvetése, hogy amely iskolákban önálló tantárgyként megjelenik a hon- és népismeret, ott is szükséges a kapcsolódó tartalmakkal bíró más tantárgyak keretében tanórát tartania a mentoráltnak. Ilyen módon teljesítheti ugyanis az egyetem gyakorlatra vonatkozó elvárásait. Szakdolgozatomban a hon- és népismereti tartalmakat legnagyobb százalékban hordozó tantárgyak lehetőségeit veszem számba.