Pedagógusi attitűd jelentősége a sikeres inklúzió megvalósulásában

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorHrabéczy, Anett
dc.contributor.authorFábián, Anna
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Kar
dc.date.accessioned2023-04-14T09:10:28Z
dc.date.available2023-04-14T09:10:28Z
dc.date.created2023-04-14
dc.description.abstractSzakdolgozatomban azt vizsgáltam meg, hogy mennyire fontos a pedagógusi attitűd a sikeres inklúzió megvalósulásában. Emellett célom volt megtudni, hogy milyen pedagógiai eszközök segíthetik még a befogadást. Kutatási módszernek a félig strukturált személyes interjús kutatást választottam. Az interjúkat általános iskolában tanító pedagógusokkal készítettem, illetve egy gyógypedagógussal. Az interjú kérdéseire adott válaszokat részletesen emeleztem kutatásomban. Végül beigazolódott, hogy számít milyen a pedagógus hozzáállása az inklúzió során.
dc.description.correctorKE
dc.description.courseNeveléstudomány
dc.description.degreeMSc/MA
dc.format.extent37
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/349516
dc.language.isohu
dc.rights.accessHozzáférhető a 2022 decemberi felsőoktatási törvénymódosítás értelmében.
dc.subjectattitűd
dc.subjectinklúzió
dc.subjectsajátos nevelési igény
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudomány
dc.titlePedagógusi attitűd jelentősége a sikeres inklúzió megvalósulásában
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Neveléstudományok Intézet)