A szakdolgozat témája a sajátos nevelési igény és a tanulásban akadályozottság fogalma, valamint az attitűd és a Debreceni Egyetemre járók véleménye a tanulásban akadályozottságról.Az első részben a sajátos nevelési igény fogalmával és fogalom kialakulásával, a tanulásban akadályozottsággal és annak fogalmának kialakulásával, az attitűddel, a sajátos nevelési igényűek attitűdkutatásaival, a tartalmi és strukturális változásokkal foglalkozunk napjainkban, valamint a tanulásban akadályozott személyes elfogadásával vagy elutasításával foglalkozunk. A szakdolgozat második részében egy saját összeállítású kérdőíven alapuló kutatás jelenik meg. A kutatásban arra szeretnénk fényt deríteni, hogy a Debreceni Egyetemre járó hallgatók, hogyan is viszonyulnak tanulásban akadályozott társaikhoz.