Tanulásban akadályozott tanulók teljesítményének értékelése a műveleti sebesség és a deduktív-induktív gondolkodási tesztek segítségével

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorBuda, András
dc.contributor.authorPádár, Brigitta
dc.contributor.departmentDE--TEK--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2013-05-21T07:16:35Z
dc.date.available2013-05-21T07:16:35Z
dc.date.created2013-04-29
dc.date.issued2013-05-21T07:16:35Z
dc.description.abstractA tanulók fejlődésének mérése egy hónap után a műveleti sebesség mérés teszt segítségével. Összehasonlítás a deduktív-induktív gondolkodás teszt, IQ értékek, matematika osztályzatok értékeivel.hu_HU
dc.description.courseMérés-értékelés pedagógus szakvizsgahu_HU
dc.description.degreeszakirányú továbbképzéshu_HU
dc.format.extent64hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/168681
dc.language.isohuhu_HU
dc.rights.accessno_restrictionhu_HU
dc.subjectalapműveletekhu_HU
dc.subjecttanulásban akadályozotthu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Matematikahu_HU
dc.titleTanulásban akadályozott tanulók teljesítményének értékelése a műveleti sebesség és a deduktív-induktív gondolkodási tesztek segítségévelhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Neveléstudományok Intézet)