A testnevelés óra tartalma és a kognitív tanulási képességek közötti összefüggések vizsgálata 12-15 éves tanulók körében

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorKovács-Nagy, Klára
dc.contributor.advisorBíró, Melinda
dc.contributor.authorSzabó, Odett
dc.contributor.departmentDE--Természettudományi és Technológiai Kar--Sporttudományi Koordinációs Intézethu_HU
dc.date.accessioned2022-05-27T07:56:52Z
dc.date.available2022-05-27T07:56:52Z
dc.date.created2022
dc.description.abstractSzakdolgozatom feltárja az iskolában megvalósuló testmozgás elsődleges helyszínének, a testnevelés órának és a kognitív képességeknek a kapcsolatát. Kutatási témámra azért esett a választásom, mert leendő testnevelő tanárként szeretném maximalizálni a tanóráim hatásfokát, mind a fizikai képességek, mind a szellemi teljesítmény tekintetében. Számos tanulmányból kiderült, hogy a fizikai aktivitás és a kognitív képességek között pozitív a kapcsolat, azonban az általam olvasottak nem foglalkoztak részletesen a mozgásanyag tartalmával. Innen ered a kutatásom célja: a testnevelés óra összefüggéseinek vizsgálata a kognitív teljesítménnyel, azon belül is a figyelemmel és a munkamemóriával az óra mozgásanyagának függvényében. Vizsgálatom során a figyelem mérésére Pieron tesztet, míg a munkamemória méréséhez számterjedelem tesztet alkalmaztam. A vizsgálati személyek egy debreceni hatosztályos gimnázium 7. és 9. évfolyamos diákjai voltak, összesen 77 fő. Az adatfelvételre 2021. decemberében került sor. A kapott adatok elemzése SPSS program segítségével, kétmintás t-próba által történt. A vizsgálatból kiderült, hogy a testnevelés óra minden esetben pozitívan befolyásolja a kognitív képességeken belül a figyelmet és a munkamemóriát, tartalmát tekintve pedig a játék tematikájú tanóra és a rendgyakorlatokból, gimnasztikai gyakorlatokból álló tanóra hatása között szignifikáns különbség van. A játék óra után, a kísérleti csoportnál magasabb fokú pozitív változás állt fenn a figyelem tesztek eredményeiben, mint a kontroll csoportnál.hu_HU
dc.description.correctorLB
dc.description.courseMatematika-testnevelő tanár szakhu_HU
dc.description.degreeegységes, osztatlanhu_HU
dc.format.extent37hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/333746
dc.language.isohuhu_HU
dc.rights.accessHozzáférhető a 2022 decemberi felsőoktatási törvénymódosítás értelmében.
dc.subjecttestneveléshu_HU
dc.subjectfizikai aktivitáshu_HU
dc.subjectkognitív képességekhu_HU
dc.subjectfigyelemhu_HU
dc.subjectmunkamemóriahu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Sporttudományhu_HU
dc.titleA testnevelés óra tartalma és a kognitív tanulási képességek közötti összefüggések vizsgálata 12-15 éves tanulók körébenhu_HU
dc.title.translatedInterrelation between the content of the Physical Education and cognitive learning abilities among 12-15 years old pupilshu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Sporttudományi Koordinációs Intézet)