Az artikulációs zavar hatása az első osztályos tanulók olvasás- és íráselsajátítására

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorVarga, Eszter
dc.contributor.authorKissné Kun, Erika Hajnalka
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2019-11-05T14:25:01Z
dc.date.available2019-11-05T14:25:01Z
dc.date.created2019
dc.description.abstractA dolgozat az artikulációs zavar hatását vizsgálja olvasás- és íráselsajátításra. 25-25, 4000 fő alatti településen lakó első osztályos artikulációs zavarral küzdő gyermek és osztálytársainak vizsgálata, eredményeik összehasonlítása többféle szempont alapján. Paraláliás és diszláliás tanulók teljesítményének összehasonlítása. Tévesztések elemzése, a csoportokra jellemző hibatípusok meghatározása. Olvasásban és írásban elért eredmények összehasonlítása. Az artikulációs zavarban érintett hangzók és a feladatokban vétett hibák összehasonlítása. Szociokulturális háttér befolyásoló hatásának vizsgálata.hu_HU
dc.description.correctorN.E.
dc.description.courselogopédiahu_HU
dc.description.degreeszakirányú továbbképzéshu_HU
dc.format.extent46hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/275750
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectartikulációs zavarhu_HU
dc.subjectolvasástanuláshu_HU
dc.subjectírástanuláshu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleAz artikulációs zavar hatása az első osztályos tanulók olvasás- és íráselsajátításárahu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (GYGYK)