9639316997
| dc.date.accessioned | 2008-12-17T02:26:49Z | |
| dc.date.available | 2008-12-17T02:26:49Z | |
| dc.description.abstract | A kézikönyv szerzője figyelemre méltó, hiánypótló munka megalkotására vállalkozott. Könyvében részben korábbi főiskolai előadásainak anyagát összegzi, amelyekben széles körű hazai és nemzetközi szakirodalomra és saját kutatásaira támaszkodva tekinti át a tanítóképzés elméleti megalapozásához fontosnak tartott fő témaköröket. Így a munka külön fejezetben vizsgálja a pedagógia önálló tudománnyá válásának főbb tendenciáit, fontosabb kutatási módszereit, a nevelésoktatás fogalmát, célját és tendenciáit, de szó esik a nagyívű munkában az iskola és társadalom kapcsolatáról, az iskolarendszer pedagógiai funkcióiról és folyamatáról, az iskolai tudás kérdéseiről, a nevelés és oktatás szervezeti kereteiről, főbb munkaformáiról, módszertani kérdéseiről is. | hu |
| dc.identifier.bibid | bibFSZ1069138 | hu |
| dc.identifier.isbn | 9639316997 | hu |
| dc.identifier.opac | http://webpac.lib.unideb.hu:8082/WebPac/CorvinaWeb?action=cclfind&resultview=long&ccltext=idno+bibFSZ1069138 | hu |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/68175 | |
| dc.title | 9639316997 | hu |