A tanári visszajelzés hatásának vizsgálata a diákok tanórával kapcsolatos attitűdjére

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorFodor Szilvia
dc.contributor.authorKiss, Odett
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2019-05-05T12:32:08Z
dc.date.available2019-05-05T12:32:08Z
dc.date.created2019-03-31
dc.description.abstractKutatásom során a tanári visszajelzés és a diákok tantárgy iránti attitűdjének kapcsolatát vizsgáltam. A visszajelzés a tanár-diák interakció egy formája. A pozitív tanári visszajelzésnek nagy szerepe van az érdeklődés felkeltésében, a diákok énhatékonyságának növelésében. Fontos, hogy a tanárok elsajátítsák, hogyan kell effektív visszajelzést adni. Az is fontos, hogy a tanárok ne támasszanak túl nagy kihívásokat a diákok számára. A diákok a nem megfelelő mértékű kihívás hatására leértékelik a tantárgyat.hu_HU
dc.description.correctorBK
dc.description.coursepszichológiahu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent49hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/266925
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjecttanárhu_HU
dc.subjectdiák
dc.subjectvisszajelzés
dc.subjecttantárgy
dc.subjecténhatékonyság
dc.subjectkihívás
dc.subjectérdeklődés
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Pszichológiahu_HU
dc.titleA tanári visszajelzés hatásának vizsgálata a diákok tanórával kapcsolatos attitűdjérehu_HU
dc.title.subtitleA nemi sztereotípiák és a szexizmus megjelenése a munkahelyenhu_HU
dc.title.subtitleA személyiség és a „Fear of Missing Out” jelenség kapcsolatahu_HU
dc.title.subtitleA négy humorstílus és a szorongás kapcsolatának összehasonlító vizsgálata fiatal felnőttek és időskorúak körébenhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Pszichológiai Intézet)