Dolgozatomban a lovastorna egyensúlyfejlesztő hatását vizsgáltam egészséges, óvodás gyermekek körében. A tornán részt vevő gyermekek 8 héten keresztül, heti egy alkalommal, egyenként 25 percet töltöttek lóháton. A különböző egyensúlyfejlesztő gyakorlatok hatásainak vizsgálatára két mérést alkalmaztunk; a tornaprogram megkezdése előtt, valamint a nyolc hetes foglalkozások befejeztével. Mindkét alkalommal egyensúlymérő platformot használtunk, amellyel a gyermekek nyomás középpontjának elmozdulását mértük az idő függvényében. A gyermekek egyensúlyfejlődésének eredményeit egy életkorban és létszámban megegyező kontroll csoporttal hasonlítottuk össze, akik lovastorna foglalkozásokon nem vettek részt.