Az inkluzív osztály működése a Debreceni Hatvani István Általános Iskolában.

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorMező, Katalin
dc.contributor.authorNagyházi, Andrea
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2022-03-16T09:04:09Z
dc.date.available2022-03-16T09:04:09Z
dc.date.created2022
dc.description.abstractA szakdolgozat első része az inklúzió elméleti hátterével foglalkozik. Többféle megközelítésből vizsgálja az inklúzió fogalmát, szemléletét, az inkluzív oktatás feltételeit. Majd kitekintést nyerünk nemzetközi szinten az inklúzió terjedésével kapcsolatban, illetve megismerhetjük a hazai helyzetképet. Bemutatja az Inklúziós Indexet, melyet megjelenése óta számos oktatási intézmény használ inkluzív intézményfejlesztés céljából. A dolgozat kitér a fejlesztő-differenciáló pedagógus jelentőségére, feladataira az inkluzív szemlélet kialakítása, fejlesztése szempontjából. A szakdolgozat második része bemutatja a Debreceni Hatvani István Általános Iskola inkluzív osztályának működését, az intézményt érintő személyi, tárgyi, módszertani változásokat. A dolgozat ismerteti az iskolában felvett Inklúziós Index folyamatát, eredményeit.hu_HU
dc.description.courseFejlesztő, differenciáló pedagógia területen pedagógus szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzési szakhu_HU
dc.description.degreeszakirányú továbbképzéshu_HU
dc.format.extent53hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/329272
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectinkluzív neveléshu_HU
dc.subjectiskolai neveléshu_HU
dc.subjectInklúziós Indexhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleAz inkluzív osztály működése a Debreceni Hatvani István Általános Iskolában.hu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)