A gyermeki önkifejezés lehetőségei rajzolás, festés, mintázás, kézművesség területein

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorBujdosó, Mária
dc.contributor.authorMaczó , Nikolett
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar
dc.date.accessioned2022-10-21T10:21:47Z
dc.date.available2022-10-21T10:21:47Z
dc.date.created2022-10-21
dc.description.abstractA dolgozat a gyermeki önkifejezés lehetőségeit vizsgálja rajzolás, festés, mintázás, kézművesség területein. A dolgozat első része, szakirodalmi feldolgozás, ami alapján megismerhetjük a rajzfejlődési korszakait, szakaszait a firkától egészen a valódi ábrázolásig, valamint a plasztikai ábrázolás fejlődésmenetét. Továbbá ismerteti a vizuális nevelés rendszerét, óvodai keretek között, az óvodapedagógus szerepét a tevékenységben, valamint számba veszi azokat a technikákat, melyekkel elősegíthetjük a gyermekimönkifejezés kiteljesedését. A dolgozat második részében egy óvodapedagógusokkal készült interjú eredménye kerül bemutatásra. Az interjú célja az volt, hogy egy átfogóbb képet kapjunk a rajzolás, festés, mintázás, kézi munka tevékenység menetéről, pedagógusok által alkalmazott technikákról, anyagoktól és eszközökről egyaránt. Valamint kiderül az is, hogy a hátrányos helyzetű gyermekek önkéfejezésének lehetőségei korlátozottabak-e, illetve a digitális eszközhasználat koragyermekkorban milyen mértékben, és hogyan befolyásolja a gyermekek önkifejezését a rajzolás, festés, mintázás és kézművesség területein.
dc.description.courseÓvodapedagógus
dc.description.degreeBSc/BA
dc.format.extent48 oldal
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/337876
dc.language.isohu
dc.subjectönkifejezés
dc.subjectvizuális nevelés
dc.subjecthátrányos helyzet
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudomány
dc.titleA gyermeki önkifejezés lehetőségei rajzolás, festés, mintázás, kézművesség területein
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)