Az autista gyermekek integrációjának megítélése a pedagógus szemszögéből. Az autizmus megjelenési formái, viselkedésproblémái és ennek elfogadása az integráción belül. Azon nehézségek osztályozása amely az inkluzív nevelés során a pedagógusra, osztályközösségre hárul. Az integráció jövőképe a jelenleg is integráló pedagógusok szerint. Javaslatok a pedagógusoktól minél jobb integráció eléréséhez, megvalósításához.