Dolgozatom témája egy kifejezetten ellentmondásos, ma is társadalmi vitákat kiváltó korszaka a magyar történelemnek. A szakirodalom segítségével elemzem a legnagyobb vitákat kiváltó eseményeket, majd a tanítási órák tervezésénél és végrehajtásánál felmerülő problémákat a mentor, a tanárjelölt és a diákok szempontjából. Természetesen a problémák lehetséges megoldásairól is értekezem. Többoldalú reflexiókkal teszem még inkább gyakorlatközpontúvá munkámat.