Az első fejezetben a tehetség fogalmáról, fajtáiról, jellemzőiről, valamint a sporttehetségek tulajdonságairól szeretnék írni. A második fejezetben bemutatom néhány európai ország tehetséggondozó rendszerét a sport tekintetében is, majd pedig a tehetséggondozás hazai helyzetét elemzem. Kifejtem, melyek azok a szempontok, amelyek a tehetségfejlesztő program kidolgozásában meghatározók. A harmadik fejezetben a tehetségfejlesztő program tervezésének lépéseit mutatom be, részletesen elemzem a kiválasztás módszereit, a saját megfigyelésen kívül a szülői jellemzés, kérdőívek, motorikus tesztek felhasználásával. Végül áttekintem a programban résztvevő tanuló, a szülők, tanárok, edző együttműködését, kiemelve, hogy sikert csak mindannyijuk folyamatos együttműködése hozhat.