Innováció a Komádi Kerek Egy Ég Alatt Óvodában, Zeneóvodai tehetséggondozó tevékenységet végzett gyermekek pályakövetése
Absztrakt
Szakdolgozatom témáját a környezetemben jelenlévő lehetőségek, helyzetek, igények vezető szempontú megközelítése és a művészi attitűdű szemléletmódom adta. A zene mindenhatósága személyiségfejlesztő – és formáló hatása tudományosan igazolt, alátámasztott tény, amely születésünktől egészen életünk végéig kísér. Újításra, megújulásra, szakmai fejlesztésre, azaz innovációra mindig volt és lesz is szükség a jövőben egyaránt. Ennek tudatában indítottam el Zeneóvodai tehetséggondozást a Malmi Óvodában 6 évvel ezelőtt. Megvizsgálva, majd összehasonlítva az eredményeket kezdtem el kutatni a zeneóvodai tehetséggondozást végzett gyermekek általános iskolában folytatott zenei tehetséggondozás, illetve zeneiskolai tanulmányainak sikeres megkezdését, pályakövetését, pályaorientáltságát illetve ezekkel összefüggésben a zeneóvodai tehetséggondozás létjogosultságát, hatékonyságát. A szülői és szaktanári elégedettség mérési kérdőívek egyöntetűen megerősítették zeneóvodai tehetséggondozó tevékenység szükségességét, de irányt mutattak egy újabb innováció menedzsment felé. Vezetői aspektusból kiindulva a 2013/2014–es tanév zeneóvodai innovációs terve már megújított innovációs tervként jelenik meg, a szaktanárok óvodai intézményén belüli és kívüli hathatós segítségével kiegészítve, a gyermekek még hatékonyabb és sokoldalúbb fejlesztése érdekében. Hiszem és vallom, a jövő útja csakis az innovációban, innovációs menedzsmentben van, hiszen minden változik, átalakul, így szükség van, a pedagógus felöl a folyamatos megújulási formákra, lehetőségekre, új módszerek, eszközök, technikák keresésével, alkalmazásával. A korai gyermekkorban kialakított zenei attitűd mélyen interiorizálódik a gyermekek személyiségébe, így válnak ezek a gyermekek stabil, lelkileg kiegyensúlyozott személyiségekké. A vezetőnek mi más is lehetne a célja intézménye hatékony innovációs menedzselése terén a művészeti, zenei nevelés talaján, a biztonságos alapokon nyugvó, harmonikus kapcsolatokkal, magas feladattudat és feladattartással, toleranciával, megbízhatósággal rendelkező nemzedék felnevelése a jövő számára.