Az idegennyelv-tanulási motiváció, az énkép és a szorongás kapcsolata középiskolai tanulók körében
Dátum
2014-05-03T12:05:32Z
Szerzők
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
Absztrakt
Az idegennyelv-tanulási motiváció énképpel és szorongással való összefüggéseinek vizsgálata a műhelymunkám témája. E változók kapcsolatát középiskolások körében vizsgáltam. A nyelvi előkészítős és nem nyelvi előkészítős osztályok között feltételezett különbségeket próbáltam alátámasztani a vizsgálatomban, az idegennyelv-tanulási motiváció, az énkép és a szorongás tekintetében.
Leírás
Kulcsszavak
idegennyelv-tanulási motiváció, énkép, szorongás