Tanulási stratégiák kialakítása és fejlesztése a sajátos nevelési igényű tanulók esetében

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorMező, Katalin
dc.contributor.authorVigóczki, Ildikó
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karhu_HU
dc.date.accessioned2021-04-19T07:56:33Z
dc.date.available2021-04-19T07:56:33Z
dc.date.created2021-04-17
dc.description.abstractDolgozatomban foglalkoztam a sajátos nevelési igényű tanulók tanulásfejlesztésének lehetőségeivel. Fogalmi meghatározások mellett bővebben kifejtettem egy-egy témát. A tanulásfejlesztésen belül említést tettem a tanuláselméletekről, tanulási stratégiákról,tanulási technikákról. A sajátos nevelési igényű tanulók fejlesztése során a gyógypedagógus feladatairól, valamit a Mező féle IPOO modell alapú fejlesztés alkalmazásának lehetőségeiről. Kutatást az IPOO modell komponensei közül az OUTPUT a dolgozatírás megfigyelését választottam. A kutatás célja annak megismerése,hogy a sajátos nevelési igényű tanulók a dolgozatírás tanulási ideáljának hogyan felelnek meg.hu_HU
dc.description.courseGyógypedagógiahu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent38hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/306122
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjecttanulási stratégiahu_HU
dc.subjectsajátos nevelési igényhu_HU
dc.subjectMező féle IPOO modellhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleTanulási stratégiák kialakítása és fejlesztése a sajátos nevelési igényű tanulók esetébenhu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)