Minőségmenedzsment a közoktatásban – az életpályamodell, az önértékelés és a pedagógiai-szakmai ellenőrzés mint a minőségfejlesztés eszközei

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorSoltész, Judit Mária
dc.contributor.authorVilman, Amália
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2018-12-17T08:31:57Z
dc.date.available2018-12-17T08:31:57Z
dc.date.created2018-12
dc.description.abstractA dolgozat célja, hogy megvizsgáljam, hogy vajon a megváltozott és folyamatosan változó társadalmi-gazdasági környezet miatt a közoktatás rendszerében is létjogosultsága van-e a teljes körű minőségmenedzsmentnek, jelesül a TQM (Total Quality Management)-nek, és ha igen, hogyan. Szem előtt tartva azt a tényt, hogy a minőségi oktatás mindig is részét képezte a társadalmi vitáknak, mind az oktatás tartalmát, mind annak módszertanát illetően, teljes mértékben indokoltnak tűnt illetve tűnik a rendszer megjelenése. Felvetődhet viszont a kérdés, hogy a versenyszférában alkalmazott minőségbiztosítási rendszereknek hogyan lehet megfelelő formát adni az oktatásban, hiszen az oktatási rendszer szereplői emberek, nem pedig tömegtermeléssel előállított termékek, amelyek vagy megfelelnek az adott szabványnak, vagy nem. Mindazonáltal ugyanúgy, ahogyan egy adott piaci terméktől vagy szolgáltatástól jogosan várjuk el azt, hogy az előállítói által ígért kritériumoknak és a mi elvárásainknak megfeleljen, jogosan várhatjuk el az oktatástól azt, hogy az általa kínált szolgáltatás révén hasznosítható, naprakész, hatékony és versenyképes tudással rendelkező embereket illetve szakembereket „termeljen”. A szakdolgozatban kérdőívek segítségével megkísérlem megkeresni a választ arra is, hogy mennyire alkalmas a jelenleg hatályban lévő pedagógusminősítési és pedagógiai-szakmai ellenőrzési rendszer (mint a minőségmenedzsment külső mérőeszközei) valamint az önértékelés (mint a minőségmenedzsment belső mérőeszköze) arra, hogy egyfajta minőséget illetve hatékonyságot, eredményességet biztosítson a közoktatás rendszerében.hu_HU
dc.description.correctorBK
dc.description.coursePedagógus szakvizsga közoktatási vezetőhu_HU
dc.description.degreeszakirányú továbbképzéshu_HU
dc.format.extent46hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/261566
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectminőségmenedzsmenthu_HU
dc.subjectéletpályamodell
dc.subjectpedagógiai-szakmai ellenőrzés
dc.subjectönértékelés
dc.subjectTQM
dc.subjecteredményesség
dc.subjectminőség
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleMinőségmenedzsment a közoktatásban – az életpályamodell, az önértékelés és a pedagógiai-szakmai ellenőrzés mint a minőségfejlesztés eszközeihu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Neveléstudományok Intézet)