A női vezetőkkel kapcsolatos sztereotípiák és attitűdök formálásának lehetősége a vezetői készségek szisztematikus feldolgozásán keresztül

dc.contributor.advisorHőgye-Nagy, Ágnes
dc.contributor.authorKassai, Éva
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Karhu_HU
dc.date.accessioned2018-05-08T07:31:16Z
dc.date.available2018-05-08T07:31:16Z
dc.date.created2018-03-28
dc.description.abstractA dolgozatom témaválasztását és célkitűzését az a jobbító szándék inspirálta, hogy a nemek közötti különbségeket erőforrásként tudjuk használni a munkahelyi együttműködés során. Arra szerettem volna rávilágítani, hogy a vezetés olyan komplex folyamat, amelyben mindkét nem kvalitásaira szükség van. Műhelymunkámban egy kérdőíves felméréssel először azt vizsgáltam, hogy a válaszadók véleménye szerint melyik nem alkalmasabb inkább egy vállalat vezetésére. A konkrét kérdésen túl a kitöltők szabadon írt jelzőkkel is kifejezhették attitűdjeiket a férfi és női vezetőkkel kapcsolatban. Ezután 29 vezetői készségről kellett eldönteniük, hogy mennyire tartják fontosnak, és hogy inkább férfias vagy nőies készségnek tartják-e. Végül újra nyilatkoztak arról, hogy melyik nemet tartják alkalmasabbnak vezetésre, és megint jellemezték a férfi és női vezetőket. Azt vizsgáltam a felmérés során, hogy fontos vezetői készségek szisztematikus végiggondolása változtat-e a kitöltők attitűdjén. Az eredmények nagyon kis elmozdulást mutattak a beavatkozás hatására, ebben a válaszadói körben, ezekkel a mérési módszerekkel.hu_HU
dc.description.correctorBK
dc.description.coursepszichológiahu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent55hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/251393
dc.language.isohuhu_HU
dc.subjectsztereotípiahu_HU
dc.subjectattitűd
dc.subjectvezetés
dc.subjectnői vezető
dc.subjectvezetői készségek
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Pszichológiahu_HU
dc.titleA női vezetőkkel kapcsolatos sztereotípiák és attitűdök formálásának lehetősége a vezetői készségek szisztematikus feldolgozásán keresztülhu_HU
dc.title.subtitleVezető beosztásban dolgozó nők önértékelési problémájának kezelésére alkalmas gyors intervenciós program tesztelésehu_HU
dc.title.subtitle7–8 éves korú ADHD-s gyerekek figyelmi teljesítményének javítása támogató iskolai klíma kialakításávalhu_HU
dc.title.subtitle7–9 éves korú ADHD-s gyerekek iskolai teljesítményének fejlesztési lehetősége a szülő-gyerek kötődés javításán keresztülhu_HU
Fájlok