A mentorálás szervezeti modelljei a tanárképzésben:
| dc.contributor.advisor | Chrappán, Magdolna | |
| dc.contributor.author | Bencze, Rita | |
| dc.contributor.department | DE--Bölcsészettudományi Kar | hu_HU |
| dc.date.accessioned | 2015-05-26T12:09:50Z | |
| dc.date.available | 2015-05-26T12:09:50Z | |
| dc.date.created | 2015-05 | |
| dc.description.abstract | Magyarországon a közoktatás-köznevelés elmúlt két évtizede a folyamatos változásról szólt, azonban a legmarkánsabb és legmélyrehatóbb átalakulást a köznevelési törvény elfogadása és benne a pedagógus életpályamodell bevezetése eredményezte, amely a tanárképzés irányát is és hangsúlyait is megváltoztatta.A 2011-ben bevezetett pedagógus előmeneteli rendszer egyik fontos eleme annak egymásra épülő szakaszolása, melynek bevezető szakasza a gyakornoki státusz. Az iskola mint tanuló közösség akkor lesz eredményes és hatékony, ha az azt alkotó tanárok maguk is folyamatosan tanulnak, fejlődnek és így adják át tudásukat diákjaiknak. A mentorok ennek a megújuló iskolai környezetnek fontos szereplői,ezért érdemes megvizsgálni a mentori tevékenység hazai és nemzetközi vonatkozásait.Mindezt azonban csak a tanárképzés viszonylatában lehet és érdemes megtenni, mert alapvető szemléletváltozás kell, hogy végbemenjen a tanárképzés rendszerében is, hiszen az egyetemi elméleti képzés és az azt követő gyakorlat szerves egységet kell, hogy alkosson, a tanárképző felsőoktatási intézmény és az iskola együtt biztosítják a tanárképzés színterét és az itt zajló folyamatnak a mentor kulcszereplője lesz. | hu_HU |
| dc.description.corrector | BK | |
| dc.description.course | mentor szakvizsga | hu_HU |
| dc.description.degree | szakirányú továbbképzés | hu_HU |
| dc.format.extent | 60 | hu_HU |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/213579 | |
| dc.language.iso | hu | hu_HU |
| dc.rights | CC0 1.0 Universal | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ | * |
| dc.subject | tanárképzés | hu_HU |
| dc.subject | mentorálás | |
| dc.subject | életpályamodell | |
| dc.subject | gyakorlóiskola | |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Neveléstudomány | hu_HU |
| dc.title | A mentorálás szervezeti modelljei a tanárképzésben: | hu_HU |
| dc.title.subtitle | Hazai és nemzetközi kitekintés | hu_HU |
| dc.title.translated | The Organizational Models of Mentoring: National and International Aspects | hu_HU |