Comparing Executive Functioning in the School Readiness of Hungarian and Kenyan Preschoolers
Betöltés ...
Dátum
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
Absztrakt
Leírás
Kulcsszavak
Forrás
International Journal of Early Childhood. -55 (2023), p. 205-222. -Int J Early Child. - 0020-7187
Hivatkozás
Gyűjtemények
Jóváhagyás
Áttekintés
Kiegészítve
Hivatkozik rá
Jogok és engedélyezések
open access article