Comparing Executive Functioning in the School Readiness of Hungarian and Kenyan Preschoolers
Dátum
2022
Folyóirat címe
Folyóirat ISSN
Kötet címe (évfolyam száma)
Kiadó
Absztrakt
Leírás
Kulcsszavak
Bölcsészettudományok, Neveléstudományok
Jogtulajdonos
Jelzet
Egyéb azonosító
Forrás
International Journal of Early Childhood. -55 (2023), p. 205-222. -Int J Early Child. - 0020-7187
Támogatás
Egyéb NKFI K124839