Művészeti képzésesek és lehetőségeik az egész életen át tartó tanulás jegyében

Abstract

A dolgozat megírásának célja az volt, hogy bemutassa a művészetek, ezen belül a képzőművészet aktualitását és létjogosultságát az oktatási intézményrendszeren és más művelődési csatornákon keresztül, továbbá hogy a Debrecen városában működő művészeti képzések megismertetésével és vizsgálatával mindezt egy város példáján is láthassuk. A művészeti tevékenységek körülvesznek minket, akkor is, amikor éppen észre sem vesszük őket. Ott vannak körülöttünk, amint kilépünk az utcára, belépünk egy házba, bekapcsoljuk a tévét vagy elmegyünk szórakozni. Megjelennek a reklámokban, a filmekben, a zenékben, amit a rádió közvetít, szórólapokon, cégek logóin és még rengeteg helyen. De ha egy kicsit is belegondolunk, mindannyian a részesei, alakítói vagyunk. Amikor a magyarázathoz ábrát készítünk, firkálunk a lap szélére, öntudatlanul dúdolunk az utcán sétálva. A kreativitás egy olyan tulajdonság, amivel mindenki rendelkezik. Mivel a művészeti oktatás egyedül a közoktatásban van valóban aktívan jelen, de sokszor ott is elhanyagolódik más képzési területek rovására, kifejezetten fontosnak tartom hangsúlyozását. Ez elsősorban a tárgyakat oktató pedagógusok felelőssége, és sok múlik az intézmények hozzáállásán is. Kulcsfontosságú, mivel szorosan összefügg a kreativitással és annak fejlesztésével, ami a gondolkodási mód árnyalását és a problémamegoldás fejlesztését is jelenti, amik nemcsak alapkompetenciák, hanem a fejlesztések, innovációk kiinduló alapja is.