Idegen nyelvi énhatékonyság összefüggései serdülők nyelvtanulási meggyőződéseivel, céljaival, nyelvi teljesítményével és szubjektív jóllétével

Abstract

Jelen vizsgálat az idegen nyelvi észlelt énhatékonyság és számos egyéb nyelvtanulást érintő tényező között mutatott ki pozitív összefüggést. A nyelvtanuló fiataloknak a célnyelv sikeres elsajátításába vetett bizalma szignifikáns pozitív kapcsolatot jelez a serdülőkori szubjektív jóllét összetevőivel, az angolórai teljesítménnyel, a sikerélményt jelentő nyelvtanulással, az iskolaidőn kívüli nyelvhasználattal, a korszerű technikai eszközök használatával és a diákok angol nyelvre vonatkozó célkitűzéseivel.