Gamifikációs lehetőségek a magyar nyelv és irodalom tanításában

dc.contributor.advisorMolnár, Balázs
dc.contributor.authorKondorné Peidl, Borbála
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Felnőttképzési Karhu_HU
dc.date.accessioned2016-04-15T11:09:37Z
dc.date.available2016-04-15T11:09:37Z
dc.date.created2016-04-15
dc.description.abstractManapság a diákok nagy százaléka játszik online játékokkal. A gamifikáció módszere a számítógépes játékok „függőséget” okozó hatását próbálja átültetni az iskolai gyakorlatba. Dolgozatom célja, hogy áttekintse a fogalom elméleti hátterét és gyakorlati megvalósulását oktatásunkban. Egyre kedveltebb a gamification alapú értékelés a pedagógusok és diákok körében, melyet én is kipróbáltam, tapasztalataimról beszámolok a dolgozatban. Magyar nyelv és irodalom szakos lévén saját tárgyam gamifikációs lehetőségeit vizsgáltam, ezen alapon állítottam össze óravázlataimat Madách Az ember tragédiája című művéhez. A házi feladat játékosításának folyamata pedig egy virtuális osztálytárssal való párbeszéd keretében valósul meg. A játékos feladatokhoz nagy segítséget jelentettek Pethőné Nagy Csilla kooperatív módszerei, e feladatokat ötvöztem a modern technikai megoldásokkal a digitáliskultúra-azonos pedagógia és a módszertani sokszínűség jegyében.hu_HU
dc.description.correctorD.É.
dc.description.coursepedagógus szakvizsga szakirányú továbbképzéshu_HU
dc.description.degreeszakirányú továbbképzéshu_HU
dc.format.extent111hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/224915
dc.language.isohuhu_HU
dc.rightsNevezd meg! - Ne add el! - Ne változtasd! 2.5 Magyarország*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/hu/*
dc.subjectgamifikációhu_HU
dc.subjectjátékhu_HU
dc.subjectgamificationhu_HU
dc.subjectközépiskolahu_HU
dc.subjectmagyar nyelv és irodalomhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleGamifikációs lehetőségek a magyar nyelv és irodalom tanításábanhu_HU
Fájlok