A szakdoldolgozatom témája, hogy a gyermekirodalmi nevelés milyen mértékben járul hozzá az óvodáskorú gyermekek nyelvi képességeinek a fejlődéséhez. Mindemellett tanulmányoztam a nemzetiségi óvodákban folyó gyakorlatot illetve, hogy két nyelv közös tanulása nem okoz-e problémákat a gyerekek nyelvi fejlődésében. Kitértem még a beszédfejlettségre, hogy milyen szinten van óvodáskor kezdetén és végén. Megjelenik a dolgozatban az is, hogy milyen fontos, hogy a gyermekek már óvodáskorban megismerkedjenek az irodalmi alkotásokkal. A nemzetiségi önkormányzatok által fenntartott óvodák bemutatása és, hogy milyen módon jelenik meg a két nyelv a mindennapokban.