Az autizmus spektrum zavarral élő tanulók oktatásának kihívásai és lehetőségei a Debreceni Kinizsi Pál Általános Iskolában

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorDan, Beáta Andrea
dc.contributor.authorPiros, Zoltán
dc.contributor.departmentDE--Bölcsészettudományi Kar
dc.date.accessioned2025-06-12T06:56:56Z
dc.date.available2025-06-12T06:56:56Z
dc.date.created2025-04-29
dc.description.abstractDolgozatom célja az autizmus spektrum zavarral (ASD) élő tanulók oktatásával kapcsolatos pedagógiai kihívások és lehetőségek feltárása, különös tekintettel a pedagógusok és tanárszakos hallgatók felkészültségére, módszertani eszköztárára és támogatási szükségleteire. Kutatásom középpontjában három fő kérdés áll: a pedagógusok és végzős hallgatók felkészültségének mértéke; a hatékonynak bizonyuló pedagógiai stratégiák alkalmazhatósága; valamint a szükséges támogatási formák az ASD-s tanulók oktatásának hatékonyabbá tételéhez. Az empirikus vizsgálatot kérdőíves módszerrel végeztem a Debreceni Kinizsi Pál Általános Iskola pedagógusai és végzős hallgatói körében. Eredményeim azt mutatják, hogy bár az elméleti ismeretek alapvetően rendelkezésre állnak, a gyakorlati alkalmazás, valamint az autizmus-specifikus módszerek – különösen a strukturáltság és vizualitás – integrálása még kihívást jelent. Kiemelt szerepet kap a továbbképzések, szupervíziók és szakmaközi együttműködések erősítése, valamint a pedagógusok érzelmi és viselkedési támogatási kompetenciáinak fejlesztése. A kutatás rávilágít arra is, hogy az autista tanulók sikeres integrációja nemcsak a pedagógusok felkészültségén múlik, hanem az iskolai közösség szemléletmódján és együttműködésén is. A dolgozat eredményei hozzájárulhatnak a pedagógusképzés és továbbképzési rendszer fejlesztéséhez, elősegítve a befogadó és eredményes oktatási gyakorlatok elterjedését.
dc.description.courseGyakorlatvezető mentortanár szakvizsgás képzés
dc.description.degreeszakirányú továbbképzés
dc.format.extent62
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2437/391518
dc.language.isohu
dc.rights.infoHozzáférhető a 2022 decemberi felsőoktatási törvénymódosítás értelmében.
dc.subjectautizmus spektrum zavar, Debreceni Kinizsi Pál Általános Iskola, támogató tanulási környezet, inklúzió
dc.subject.dspaceNeveléstudomány
dc.titleAz autizmus spektrum zavarral élő tanulók oktatásának kihívásai és lehetőségei a Debreceni Kinizsi Pál Általános Iskolában
Fájlok
Eredeti köteg (ORIGINAL bundle)
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
Piros Zoltán-Az autizmus spektrum zavarral élő tanulók oktatásának kihívásai és lehetőségei a Debreceni Kinizsi Pál Általános Iskolában.pdf
Méret:
856.43 KB
Formátum:
Adobe Portable Document Format
Leírás:
Megjelenítés
Engedélyek köteg
Megjelenítve 1 - 1 (Összesen 1)
Nincs kép
Név:
license.txt
Méret:
3.47 KB
Formátum:
Item-specific license agreed upon to submission
Leírás:
Letöltés
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Neveléstudományok Intézet)