Dolgozatom célja, hogy több szempont alapján bemutassak négy alternatív pedagógiát, amelyek segítik a változatos és sokrétű nevelés kivitelezését, megvalósítását, és amelyek eltérő szemléletükkel még színesebbé varázsolják az óvodai életet. Vannak olyan alternatív pedagógiák, amelyek bizonyos innovatív környezeti feltételek megteremtésével igyekeznek újat hozni, vannak, akik egy-egy nevelési területet kiemelve, a gyermekek egyéni érdeklődésére építenek, de olyan módszerek is akadnak, amelyek egy rendhagyó eszközhasználat bevezetésével igyekeznek kiszélesíteni a gyermekek és ezzel együtt a pedagógusok és a szülők látásmódját a nevelésben.