Bölcsőde és a család napirendjének azonosságai és különbözőségei

A tétel rövid nézete
dc.contributor.advisorFazekas, Jánosné
dc.contributor.authorVeres, Csaba
dc.contributor.departmentDE--Gyermeknevelési és Felnőttképzési Karhu_HU
dc.date.accessioned2016-04-05T08:02:11Z
dc.date.available2016-04-05T08:02:11Z
dc.date.created2006
dc.description.abstractA kisgyermeknevelő már a beszoktatás időszakában a szülőtől az otthoni napirend sajátosságairól – specifikumairól tájékozódik. Diplomamunkám témájának kiválasztásánál úgy gondoltam a napirend az - az irányelv mely kellő képen specifikum és szakmai hozzáértést igényel a Csecsemő és Kisgyermeknevelőtől. Számításba kell vennie az étkezések idejét – a köztes időkben „speciális” játékteret biztosítva a gyermeknek a szabad játéktevékenység lehetőségét megvalósítva. (nagymozgást elősegítő játékok, szem kéz – szem láb koordinációs képességet fejlesztő, finom motorikai képességet fejlesztő, térlátást, ritmusérzéket fejlesztő tevékenységek, személyes fejlesztő gyakorlatok, kommunikációs és szocializációs képességük elősegítő foglalkozások) Mindezen információk birtokában a kisgyermeknevelőre igen szerteágazó feladatkör hárul, melynél a szakmaiságnak fejlesztése és új ismeretanyagok befogadása, valamint szakmai programjába beépítése mellett, a gyermekek napirendjének életkoruknak megfelelő szervezése is hárul.hu_HU
dc.description.courseCsecsemő és kisgyermeknevelőhu_HU
dc.description.degreeBSc/BAhu_HU
dc.format.extent56hu_HU
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2437/223123
dc.language.isohuhu_HU
dc.rightsNevezd meg! - Ne add el! - Ne változtasd! 2.5 Magyarország*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/hu/*
dc.subjectBölcsődei neveléshu_HU
dc.subjectCsaládi neveléshu_HU
dc.subjectGondozáshu_HU
dc.subjectNapirendhu_HU
dc.subject.dspaceDEENK Témalista::Neveléstudományhu_HU
dc.titleBölcsőde és a család napirendjének azonosságai és különbözőségeihu_HU
Fájlok
Gyűjtemények
Hallgatói dolgozatok (Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar)