Pozitív pszichológiai jelenségek az iskolában a Komplex Instrukciós Program tükrében
| dc.contributor.advisor | Péter-Szarka, Szilvia | |
| dc.contributor.author | Szalmen, Edit | |
| dc.contributor.department | DE--Bölcsészettudományi Kar | hu_HU |
| dc.date.accessioned | 2018-05-10T11:38:25Z | |
| dc.date.available | 2018-05-10T11:38:25Z | |
| dc.date.created | 2018-04-02 | |
| dc.description.abstract | Hazánkban napjainkban is aktuális probléma az oktatás mikéntje, a rendszer változtatásának szükségessége.Az iskolák összetett problémával állnak szemben, azonban léteznek már kezdeményezések, programok ennek orvoslására. Egyik ilyen a Komplex Instrukciós Program, mely a státuszkezelést állítva a fókuszba, szép eredményeket tud felmutatni a tanulók közötti egyenlőtlenségek enyhítése terén, s ezáltal a tanítási/tanulási folyamat fejlődésében.Az iskolás évek jelentősen befolyásolják életünket, ez az az időszak és környezet, ahol másfajta mintákkal találkozunk, mint amilyenekkel családi közegben, s az iskolának jelentős szerepe van olyan készségek fejlesztésében is, melyek a további életünkben is meghatározóak. Vizsgálatomban arra szeretnék rávilágítani, hogy mutatkoznak-e különbségek abban, hogy a Komplex Instrukciós Program keretei között vagy a hagyományos eljárásokkal tanul egy diák. Vajon mennyire mutatják a kitartás jeleit, mennyire képesek élvezni a tanulást, s hogyan észlelik tanulási környezetüket a különböző elvek és módszerek alapján tanuló gyermekek? Dolgozatom a pozitív pszichológia keretei között íródott, amelynek irányvonalait a fejlődés, gyarapodás, pozitív értékek és élmények szegélyezik, s olyan fogalmakat jár körül, mint a kitartás, flow-élmény, osztályklíma vagy a kreatív klíma. | hu_HU |
| dc.description.corrector | BK | |
| dc.description.course | Pszichológia | hu_HU |
| dc.description.degree | MSc/MA | hu_HU |
| dc.format.extent | 52 | hu_HU |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/251744 | |
| dc.language.iso | hu | hu_HU |
| dc.subject | pozitív pszichológia | hu_HU |
| dc.subject | kitartás | |
| dc.subject | flow-élmény | |
| dc.subject | osztályklíma | |
| dc.subject | kreatív klíma | |
| dc.subject | Komplex Instrukciós Program | |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Pszichológia | hu_HU |
| dc.title | Pozitív pszichológiai jelenségek az iskolában a Komplex Instrukciós Program tükrében | hu_HU |