A Tanodahálózat szerepe a hátrányos helyzetű gyermekek életében
| dc.contributor.advisor | Gortka-Rákó, Erzsébet | |
| dc.contributor.author | Kuik, Judit | |
| dc.contributor.department | DE--Gyermeknevelési és Felnőttképzési Kar | hu_HU |
| dc.date.accessioned | 2017-10-17T08:46:19Z | |
| dc.date.available | 2017-10-17T08:46:19Z | |
| dc.date.created | 2017-10 | |
| dc.description.abstract | Szakdolgozatomban a tanodahálózat szerepéről írok a hátrányos helyzetű gyermekek életében, mint leendő szociálpedagógus. Tanulmányaim során részletesen foglalkoztunk a hátrányos helyzetben lévő társadalmi réteggel, így jobban megismerkedhettem ezen emberek problémáival és élethelyzetükkel. Az oktatás egyre nagyobb körben, nagyobb gonddal foglalkozik valamilyen hátránnyal rendelkező gyermekekkel és családjaikkal.A dolgozatban bemutatom a hátrányos helyzetet és a szegénységet is. Az utolsó fejezetben bemutatok egy konkrét Tanodát azon belül is a Hajdúnánási Tanodát részletesen a céljait, működését és amit ők kínálnak a gyermekeknek illetve családtagjaik részére. Majd a kutatási eredményeimet ismertetem, amit 2 Tanodában végeztem, az egyik a Hajdúnánási a másik Tanoda pedig a Hajdúböszörményi. Kutatásom két részből állt az egyik az intézményvezetőkhöz szólt a másik pedig a tanodába járó gyermeket nevelő szülőkhöz/nevelőszülőkhöz. | hu_HU |
| dc.description.corrector | N.E. | |
| dc.description.course | Szociálpedagógia | hu_HU |
| dc.description.degree | BSc/BA | hu_HU |
| dc.format.extent | 45 oldal | hu_HU |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2437/244264 | |
| dc.language.iso | hu | hu_HU |
| dc.subject | Hátrányos helyzet | hu_HU |
| dc.subject | Tanodahálózat | hu_HU |
| dc.subject.dspace | DEENK Témalista::Társadalomtudományok | hu_HU |
| dc.title | A Tanodahálózat szerepe a hátrányos helyzetű gyermekek életében | hu_HU |